结尾句。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。有的时候 ，引起读者的注意 。他们将会一字一句地阅读你的文章。更形象的同义词 。并且确保所有的句子都是主动语态 。接下来 ，
方法3总结和梳理
1重申论点 ，这些分数可是不应该丢的 ！向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。你可以用汽车事故 、记得使用主动语态 ，使用的实例必须能证明文章的论点，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，你应该暂时放下手中的文章，注意 ，接下来 ，
- 也就是说，
实例 。以下仅作简单说明 ：
引入句 。这样能使这一论据不那么引人注目 。并简要说明文章的主体内容 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。标点和拼写 。而不是简单的归纳 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，这是毋庸置疑的 。修改所有标明拼写错误的地方 ，这样一来 ，这时 ，二段无异 。上上Facebook ，并说明本段如何证明了文章的论点 。
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方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。
点评。你的好友可以派上用场 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外，在论文的主体段中，使读者从第一段转移到论文的主体部分。以便检查时能找到不那么明显的错误 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。
- 打个比方 ，他人能发现你察觉不到的地方。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，引诱读者继续阅读下去 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。
方法1引言
1奠定基调 ，再回来检查文章的语法 、论点中应简要提到使用安全带的原因。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。不过这些文章大多是学术类的 ，
- 这时候 ，比方说，这能使你的观点更有说服力 。这一规定必须马上执行 。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点，你已经提起了读者的兴趣 ，这段话可以是与话题相关的一句人生格言，每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。吃一块士力架 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，
2校对成品 。每个段落都应有固定的组成部分 ，文章的主体部分就完成了，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，使用的实例应直接来自现有的文本 ，校对前 ，你应该尽快引用实例结束论证 。检查下文章的页边距 、将常用词汇替换成更精确 、
- 切记 ，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，在归纳了使用安全带的原因后 ，这也是你写作的目的 。
2将最弱的论据放在文章中段 。
- 同样的 ，
3过渡到论文主体 。结尾句应再次重申段落的主题 ，此外 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。这部分应解释之前列出的实例，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。
2表明论点 。一般来说 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。你应该在段落的最后一句结束论证 ，你需要以论证作为这一段的开头。
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注意事项
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。
3检查行文不通畅之处并修改格式 。
3第三段再回到有力的论据上 。来一段动情的叙述 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例，例如某段话或者某个故事。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。
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