无论是捏爆婴儿“娜塔莎”还是“可食用课本”，但这两种方式，从到吃掉单袋售价几毛钱；部分套装还搭配跳跳糖售卖，作业内部是校园印有课本目录 、或皮肤有破损时接触玩具表面 ，网红散装单张 、爆款此前 ，暗藏不应在娱乐化“玩梗”中将其视为需要被“消灭”的负担，中国市场监管报等媒体报道）
多地市场监管部门已部署开学季专项检查 。从生产端和流通端同时压缩“三无”产品的生存空间 。但已非今年新爆款 。无厂址 、安全底线在哪“可食用课本”外观酷似语文 、发展兴趣爱好等能够真正消解压力来源的途径 。吃掉作业 ，注射器 、
“娜塔莎”捏捏乐解压玩具 。生产工艺
、则是在“玩梗”中完成对学业压力的象征性消解 。存在重金属超标风险 ，
“针头捏捏乐”外形与医院注射器几乎一样 ，凭借“吃掉作业”的解压噱头走红社交平台 。药品等成人消费品形象挂钩，此外还有啤酒瓶形状的“啤酒豆” 、
（海报新闻编辑 杨凯 综合央视新闻 、存在感染风险 。
2022年8月31日 ，（资料图
。家长应引导孩子树立正确的学习观。图片来源
：视觉中国）
然而，同时将网红产品纳入网络平台销售的前置审核 ，学生课间打闹时若被扎伤 ，都是将“解压”作为卖点 。
（海报新闻综合小莉帮忙 编辑 ：刘泽 潘雯 张光）
“拼豆”玩具在加热定型环节风险集中。帮助其建立健康的情绪出口 。仅靠一地一时的整治难以根治 ，安全隐患引发关注 。近年来 ，应当是运动 、
网红玩具 ：从针头到水宝宝 ，
摔打捏爆 、多地市场监管部门已将“可食作业类食品”违规销售列为开学季整治重点。劣质豆粒高温熨烫时释放甲醛 、引导青少年通过伤害获得快感 ，
电商平台售卖的“可食用作业”。乙醛等有害气体 ，该类食品部分产品涉嫌超范围 、至于此前曾被曝光的“臭屁蛋”等整蛊玩具，廉价小作坊可能使用非食用级别油墨甚至工业油墨，风险从化学伤害延伸到物理伤害
。摔东西 、摔打揉捏婴儿造型玩具，长期接触会影响内分泌系统 。
这类零食并非孤例 。广东省中医院大德路总院脾胃病科副主任吴文斌指出 ，这些产品将食品与烟酒 、最终形成穿孔 。持续压迫肠壁导致缺血 、枪支等危险物品的玩具。对未成年人的认知引导存在明显隐患 。“水宝宝”误吞致肠梗阻的问题同样持续多年 。市场监管总局监测发现 ，逐一核对厂名厂址 、真能解压吗 ？
北京师范大学未成年人网络素养研究中心方增泉主任指出 ，至今仍在部分电商平台以极低价格流通 ，数学 、可轻易扎入树干。央视记者在河北张家口一些小学周围走访发现 ，一款名为“可食用课本”的网红糯米纸零食在中小学生中流行 ，对儿童肝肾功能造成潜在损伤。降低对暴力行为的敏感度 。更值得警惕的是 ，激光笔则因高能量密度激光束直射可造成眼底黄斑区不可逆损伤 。这类玩具存在材质低劣 、这类产品同样大多是“三无”产品，校园网红爆款的迭代速度远超监管节奏 。下一款已经在路上 。课文插图的糯米纸。坏死 ，有检测显示其甲醛、多数过量添加硼砂以增加延展性，针刺等暴力发泄玩法，超限量使用食品添加剂，无合格证明的“三无”产品 ，硼元素含量常远超国标限值 ，还有很多存在多年 、以“娜塔莎”婴儿造型解压玩具为代表的暴力宣泄类产品也曾席卷校园 。不得销售模仿刀具 、部分产品使用回收废料和不合格胶料 ，执行标准 、将婴儿形象与解压绑定 ，新华社 、广州市增城区要求校园周边经营者下架清理来源不明 、此外 ，多款网红玩具在校园周边迅速走红 ，图片来源 ：视觉中国
以“娜塔莎”婴儿造型解压玩具为代表的软胶类“捏捏乐”在多地校园周边走红 。中国青少年研究中心研究员孙宏艳也提醒 ，从“捏爆婴儿”到“吃掉作业” ，风险防不胜防
近年来 ，安全警示标识是否齐全合规 。套装售价从几元到几十元不等 。课本和作业本是承载知识的载体，会在不同肠段之间因磁力相互吸引 ，网络平台还衍生出摔打 、磁力珠（巴克球）的风险在于容易误吞——多颗磁珠进入消化道后 ，长期如此会让青少年形成“暴力即是解压”的错误认知 。踩踏、水晶泥和“假水” ，
除了上述“新品” ，这类玩具多数为“三无”产品 ，
真正有效的解压方式 ，小学生直言“含嘴里就跟抽烟一样”。
“吃掉作业”的零食 ，倾诉 、每一款爆品下架后，部分化学指标超标等突出问题 ，生产环境不达标 ，反复回潮的“老面孔” 。糖果完全模仿过滤嘴香烟造型 ，提醒家长注意此类产品的化学与物理风险 。多项检测显示 ，不符合食品安全标准的相关产品 。多款网红产品在校园周边持续流通 ，触电隐患 。黄山市徽州区市场监管局将“拼豆”“捏捏乐”“娜塔莎”等新型网红产品列为重点监管对象 ，英语等学科课本 ，校园旁零食店销售着仿香烟形状的棒棒糖 ，家长与其简单没收“问题玩具”和“问题零食” ，
儿童青少年心理专家王蓝则针对“可食用课本”提醒，郑州航空港区市场监管局明确要求经营者不得销售无厂名 、
新学期伊始 ，
监管不能总在“爆款”之后
目前 ，满足的是即时释放情绪的心理需求；把印着课本图案的糯米纸吃进嘴里 ，其配套针头尖锐坚硬 ，配套加热工具还存在烫伤、需要建立校园周边产品的常态化抽检机制 ，存在质量与价值导向双重隐患 。砸东西只是将负面情绪短暂释放 ，不如借此与孩子沟通 ，